Administração realiza projeto de extensão curricularizada

Com intuito de acompanhar as transformações e necessidades da sociedade, o curso de Administração da UnirG realizou na noite de ontem, 08, a primeira etapa do projeto de Curricularização. A apresentação ocorreu no campus II da Instituição para mais de 120 alunos.

O projeto de curricularização é um a Lei do Ministério da Educação, que atende ao Plano Nacional de Educação (PNE), em conformidade ainda com a linha de pesquisa do Centro Universitário UnirG de Desenvolvimento Regional e Sustentabilidade. O processo de curricularizar a extensão, significa incorporar atividades de extensão às matrizes curriculares dos cursos de graduação, com intuito de fomentar as aulas práticas durante a formação.

A atividade foi promovida pelos acadêmicos dos 5º e 6º períodos, sob a orientação das professoras Maria das Graças Bastos e Cejana Marques. “A atividade exigiu que cada turma fosse a responsável pela organização e apresentação das palestras. Assim, eles puderam perceber como promover um evento e ainda exercitar a oratória”, disse Marques.

A professora acrescentou ainda que “as palestras foram voltadas para o empreendedorismo, trabalhando os conceitos e comportamentos do empreendedor. Os alunos realizaram um plano de negócio, e assim, conseguiram fazer uma leitura da realidade local, demonstrando as ideias e oportunidades que são viáveis”.

Na ocasião, os alunos apresentaram orientações e conceitos sobre empreendedorismo, a construção do plano de negócios e sua importância para a minimização de erros e equívocos na abertura de novos negócios, acessibilizando assim conhecimento à comunidade acadêmica sobre vantagens para o desenvolvimento econômico e social para as empresas a partir do uso desta ferramenta.

Para a acadêmica do 6º período, Tamara Carneiro, a oportunidade serviu para que ela vivenciasse a importância da prática. “Minha turma foi a responsável pelas apresentações das palestras. Eu pude perceber o quanto a gente aprende ainda mais transmitindo para os colegas o nosso conhecimento. A ação nos deu a oportunidade para romper nossas limitações e medos. Foi uma experiência muito importante para nossa formação”, revelou aluna.

A ação ocorreu em dois momentos, a fim de permitir a participação de um número maior de acadêmicos. Na ocasião foi ainda realizado um jogo de perguntas com os participantes sobre a temática empreendedorismo.

(Fotos: arquivo pessoal)